충격의 실체: 한민고에서 반복되는 교사들의 성범죄와 은폐의 진실

기숙학교에서 학생들을 가르치는 스승의 손길이 때로는 위험한 손길이 될 수 있습니다. 모의고사 성적이 하락해 담당 교사를 찾았던 한 여학생의 이야기로부터 시작된 충격적인 진실. 오늘은 한민고등학교에서 발생한 반복적인 교사 성범죄 사건의 전모와 그 배경에 대해 알아보겠습니다.

충격의 실체: 한민고에서 반복되는 교사들의 성범죄와 은폐의 진실

충격적인 사건의 연속, 학생들을 덮친 어두운 그림자

2020년 6월 저녁, 대부분의 교사들이 퇴근한 시간. 고3 여학생이 점수가 떨어진 과목의 선생님을 찾아 교무실을 방문했습니다. 학업 조언을 구하기 위한 방문이었지만, 그녀를 기다리고 있던 것은 성추행이었습니다^1. 믿기 힘든 사실은 이 성추행이 두 달 넘게, 무려 열두 차례나 계속되었다는 점입니다^1.

"제일 못하는 과목이 OO였고, 그래서 필요한 부분만 얻자고 생각했다."라고 피해 학생은 말했습니다^3. 기숙학교의 특성상 외부 학원이나 과외를 받을 수 없었던 그녀는 약한 과목을 보완하기 위해 해당 교사에게 의존할 수밖에 없었던 것입니다^1.

이 여학생의 경우만이 아닙니다. 2015년에는 교사가 고1 여학생을 교무실과 보건실에서 성추행하고, 심지어 집 앞까지 찾아가 추행한 사건도 있었습니다^1. 2017년에는 또 다른 교사가 상담실에서 고2 여학생을 성추행했습니다^1. 개교 이래 10년 동안 강제추행으로 파면된 교사만 3명, 성폭력으로 인한 교사 징계는 총 6건에 달하며, 피해 학생 수는 이보다 훨씬 더 많은 것으로 알려져 있습니다^3.

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교사의 성범죄 수법과 피해 학생들의 고통

성폭력은 주로 교무실에서, 대부분의 교사들이 퇴근한 저녁 시간이나 늦은 오후에 일어났습니다^1. 교사들은 피해 학생들이 학업적 도움을 구하는 취약한 상황을 이용했으며, 동료 교사가 다가오면 추행을 일시적으로 멈추는 교묘함도 보였습니다^3.

피해 학생들은 극심한 혼란과 고통을 겪었습니다. 한 피해자는 한여름에도 긴팔을 입고, 교복 치마 대신 반바지를 입어야 했습니다^1. "긴팔과 반바지를 입고 무릎 담요까지 덮었지만 담요 안으로..."라고 그녀는 증언했습니다^3. 대학 입시를 앞둔 상황에서 신고를 미루던 그녀는 결국 수능이 끝난 12월에야 피해 사실을 학교에 알렸습니다^1.

"옷 안으로 손이 들어간 뒤에는 도저히 합리화가 불가능했다."라는 그녀의 증언은 얼마나 심각한 성추행이 있었는지를 보여줍니다.

 

충격적인 학교의 반응: 피해자보다 가해자 두둔?

가장 충격적인 사실은 이러한 심각한 사건에 대한 학교 측의 대응이었습니다. 2020년 성추행 사건으로 열린 학교 징계위원회에서 당시 학교장은 오히려 가해 교사를 두둔하는 발언을 했습니다^1.

"(학교장으로서) 선생님에 대한 변호를 하지 않으면 그런 기회도 없을 것 같습니다. 가해 교사가 담임도 맡았고, 학생들로부터 상당히 신망이 있어서 파렴치한 그런 교사는 아닙니다."라고 학교장은 말했습니다^1.

이러한 발언이 있던 시점에 해당 교사는 이미 경찰 수사 끝에 성추행 혐의로 재판에 넘겨진 상태였습니다^1. 학교장의 두둔에도 불구하고 이 교사는 결국 파면되었지만, 학교의 이러한 태도는 피해 학생들에게 2차 가해로 작용했을 것입니다^1.

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기숙학교의 구조적 취약성

한민고등학교는 기숙형 학교로, 학생들은 한 달에 한 번만 외출이 허용됩니다^3. 이러한 환경에서 학생들은 교사에 대한 의존도가 일반 학교보다 훨씬 높을 수밖에 없습니다.

"전체가 다 기숙사에 있고 한 달에 한 번만 나가잖아요. 일반적인 학교 선생님과 제자 사이보다 더 친밀함, 친근함이 있긴 있거든요."라고 한민고 관계자는 말했습니다^1. 이러한 특성은 교사와 학생 간의 경계가 흐려질 위험성을 내포하고 있으며, 교사의 권력 남용에 학생들이 더욱 취약해질 수 있는 환경을 조성합니다.

가해 교사 신상 정보
검색 결과에서 제공된 정보를 기반으로 할 때, 가해 교사들의 구체적인 신상 정보(이름, 나이, 상세 경력 등)는 보도에 포함되어 있지 않습니다. 보도에서는 교사들을 특정하지 않고 사건의 개요와 피해 상황을 중심으로 전달하고 있습니다.

2020년 성추행 사건의 가해 교사는 고3 담임을 맡았던 인물로, 징계위원회 당시 학교장이 "학생들로부터 상당히 신망이 있어서 파렴치한 그런 교사는 아닙니다"라고 두둔했다는 정보만이 확인됩니다. 이 교사는 결국 파면 처분을 받았습니다.

학교 성범죄 예방을 위한 제도적 장치와 개선점

국내에서는 학교 내 성범죄 문제의 심각성을 인식하고 다양한 제도적 장치를 마련해왔습니다. 2021년 6월, 교육부는 성범죄로 처벌받은 교사들이 최대 10년간 담임교사가 될 수 없도록 하는 법안을 승인했습니다^2.

이 법안에 따르면, 성폭행, 미성년자 대상 범죄, 성매매, 성희롱 등 성범죄로 해임되거나 파면된 교사는 10년 동안 담임 배정이 금지됩니다^2. 또한 강등, 정직, 견책 등의 징계를 받은 교사들도 각각 9년, 7년, 5년간 같은 제한을 받게 됩니다^2

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성범죄로부터 학생을 보호하기 위한 실질적 방안

학교 내 성범죄를 예방하기 위해서는 다음과 같은 조치들이 필요합니다:

• 학생들이 안전하게 신고할 수 있는 익명 신고 시스템 구축
• 교사-학생 간 단독 면담 시 투명한 공간에서 진행하도록 규정 마련
• 기숙사 학교의 경우 사감 교사 선발에 더욱 엄격한 심사 적용
• 정기적인 교사 대상 성인지 감수성 교육 의무화
• 학생 대상 성범죄 인식 및 대응 교육 강화

여러분은 어떻게 생각하시나요? 학교가 학생들의 안전을 보장하는 공간이 되기 위해서는 어떤 변화가 필요할까요? 교사와 학생 간 적절한 경계를 유지하면서도 교육적 관계를 발전시키기 위한 방안은 무엇일까요?

피해자 지원과 회복을 위한 사회적 노력

성범죄 피해 학생들은 심리적 트라우마부터 학업 중단까지 다양한 어려움을 겪을 수 있습니다. 이들의 회복을 돕기 위해서는 다음과 같은 지원이 필요합니다:

• 전문적인 심리 상담 및 치료 지원
• 학업 계획 재조정 및 진로 상담
• 법적 절차에 대한 안내와 지원
• 피해자 중심의 접근과 2차 가해 방지

한민고 사건에서 볼 수 있듯이, 학교 측의 부적절한 대응은 피해자에게 추가적인 상처를 줄 수 있습니다. 피해자를 보호하고 지원하는 시스템이 제대로 작동해야 비로소 학교가 안전한 공간으로 거듭날 수 있을 것입니다.

한민고 측은 "개교 초기 학교가 정비되기 전에 발생한 일들로 모두 적법하게 처리했다"며, "교사 개인들의 일탈로 피해를 입은 학생과 학교에 대해 매우 안타깝게 생각한다"고 밝혔습니다^1. 하지만 이러한 해명이 반복되는 성범죄와 부적절한 대응에 대한 책임을 충분히 설명할 수 있을까요?

교육 현장의 안전을 위한 우리 모두의 역할

학교 성범죄 예방은 교사, 학부모, 학생, 그리고 사회 전체의 공동 책임입니다. 우리 모두가 경각심을 갖고 다음과 같은 노력을 기울여야 합니다:

• 학부모: 자녀와의 열린 대화 채널 유지하기
• 학생: 부적절한 상황을 인지하고 신고하는 용기 기르기
• 교사: 건강한 교사-학생 관계의 경계에 대한 인식 높이기
• 사회: 학교 성범죄에 대한 관용 없는 태도 견지하기

무엇보다 중요한 것은 피해자를 비난하거나 사건을 축소하지 않는 문화를 만드는 것입니다. 한민고 사례에서 볼 수 있듯이, 가해자를 두둔하고 피해자에게 부담을 지우는 방식은 문제 해결이 아닌 문제의 지속과 확산을 초래할 뿐입니다.

여러분은 더 안전한 학교 환경을 만들기 위해 어떤 노력을 기울이고 계신가요? 우리 사회가 학교 내 성범죄 문제를 근본적으로 해결하기 위해 어떤 변화가 필요하다고 생각하십니까?

이것만 기억하세요: 학교는 배움의 공간일 뿐만 아니라 안전한 공간이어야 합니다. 어떤 상황에서도 학생의 안전과 존엄성이 최우선시되어야 하며, 이를 위한 노력은 우리 모두의 책임입니다.

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