창의적 사고의 힘: 수학 교수가 전하는 미래 교육의 비전

창의적 사고의 힘: 수학 교수가 전하는 미래 교육의 비전

 

 

우리는 지금 AI와 빠른 기술 발전으로 인해 급변하는 세상에 살고 있습니다. 이런 시대에 우리는 어떻게 미래를 준비해야 할까요? 카네기 멜론 대학교의 포셴 로 교수가 제시하는 해답은 바로 '창의적 사고'입니다. 그의 독특한 교육 철학과 경험을 통해, 우리는 미래 교육의 새로운 패러다임을 엿볼 수 있습니다.

교육의 새로운 패러다임: 문제 해결자에서 문제 출제자로

과거의 교육은 주어진 문제를 해결하는 데 초점을 맞췄습니다. 하지만 로 교수는 이제 그 패러다임이 바뀌어야 한다고 주장합니다. "이제는 모든 사람이 숙제를 채점하는 방법을 배워야 합니다." 이 말은 단순히 문제를 푸는 것을 넘어, 문제를 만들고 평가할 수 있는 능력이 필요하다는 의미입니다.

ChatGPT와 같은 AI 도구의 등장으로, 단순 암기나 계산은 더 이상 큰 가치를 갖지 못합니다. 대신, 우리는 이러한 도구를 효과적으로 활용하고, 그 결과를 비판적으로 평가할 수 있는 능력을 길러야 합니다.

창의적 문제 해결: 틀을 깨는 사고의 중요성

로 교수는 학생들에게 단순히 문제를 푸는 방법을 가르치는 것을 넘어, 문제에 접근하는 새로운 방식을 탐구하도록 독려합니다. 그가 제시한 "여섯 개의 막대로 네 개의 삼각형 만들기" 문제는 이러한 접근법을 잘 보여줍니다. 이 문제는 2차원적 사고에서 벗어나 3차원적으로 생각해야 해결할 수 있습니다.

이러한 접근법은 실생활의 복잡한 문제를 해결하는 데 큰 도움이 됩니다. 우리는 종종 익숙한 방식에 갇혀 새로운 해결책을 찾지 못하곤 합니다. 하지만 로 교수의 방식을 따라 다양한 각도에서 문제를 바라보면, 혁신적인 해결책을 발견할 수 있습니다.

교육의 혁신: 상호작용과 실용성의 조화

로 교수는 교육에 있어 다양한 배경을 가진 사람들과의 상호작용이 중요하다고 강조합니다. 그는 수학과 공연 예술을 결합한 독특한 교육 방식을 통해 학생들의 창의성과 소통 능력을 동시에 키웁니다.

"사람들과의 상호작용을 통해 더 나은 문제 해결 방안을 모색할 수 있습니다." 이 말은 교육이 단순히 지식 전달에 그치지 않고, 실제 삶에서 활용할 수 있는 기술을 가르쳐야 한다는 것을 의미합니다.

미래를 위한 준비: 기업가 정신과 지속적 학습

로 교수는 AI 시대에 성공하기 위해서는 기업가 정신이 필수적이라고 말합니다. 이는 단순히 사업을 시작하는 것을 의미하지 않습니다. 오히려 새로운 가치를 창출하고, 지속적으로 학습하며, 변화에 적응하는 능력을 말합니다.

"모든 사람이 조금의 기업가 정신을 느껴야 합니다." 이는 우리 모두가 자신의 분야에서 혁신을 추구하고, 새로운 기회를 발견할 수 있어야 한다는 의미입니다.

나가며: 우리의 역할

포셴 로 교수의 비전은 우리에게 많은 것을 시사합니다. 빠르게 변화하는 세상에서, 우리는 단순히 지식을 습득하는 것을 넘어 창의적으로 사고하고, 효과적으로 소통하며, 지속적으로 학습하는 능력을 길러야 합니다.

여러분은 어떻게 이러한 능력을 키워나가고 계신가요? 일상에서 창의적 문제 해결을 실천할 수 있는 방법에는 무엇이 있을까요? 함께 고민하고 실천해 나간다면, 우리는 분명 더 나은 미래를 만들어갈 수 있을 것입니다.

 

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How to be a creative thinker | Carnegie Mellon University Po-Shen Loh

 

The Power of Creative Thinking: A Math Professor's Vision for Future Education

In a world rapidly changing due to AI and technological advancements, how should we prepare for the future? Professor Po-Shen Loh of Carnegie Mellon University offers an answer: 'creative thinking'. Through his unique educational philosophy and experiences, we can glimpse a new paradigm for future education.

The New Educational Paradigm: From Problem Solver to Problem Setter

Past education focused on solving given problems. However, Professor Loh argues that this paradigm must change. "Now everyone needs to learn how to grade homework." This means we need the ability to create and evaluate problems, not just solve them.

With the advent of AI tools like ChatGPT, simple memorization or calculation no longer holds much value. Instead, we need to cultivate the ability to effectively utilize these tools and critically evaluate their results.

Creative Problem Solving: The Importance of Breaking the Mold

Professor Loh encourages students to explore new approaches to problems, beyond simply teaching how to solve them. His "create four triangles with six sticks" problem well illustrates this approach. This problem can only be solved by thinking three-dimensionally, breaking free from two-dimensional thinking.

This approach is greatly helpful in solving complex real-life problems. We often fail to find new solutions because we're trapped in familiar methods. But by following Professor Loh's approach of viewing problems from various angles, we can discover innovative solutions.

Educational Innovation: Balancing Interaction and Practicality

Professor Loh emphasizes the importance of interaction with people from diverse backgrounds in education. He nurtures students' creativity and communication skills simultaneously through a unique educational method that combines mathematics and performing arts.

"Through interaction with people, we can seek better problem-solving methods." This means that education should not just be about knowledge transfer, but about teaching skills that can be applied in real life.

Preparing for the Future: Entrepreneurial Spirit and Continuous Learning

Professor Loh states that an entrepreneurial spirit is essential to succeed in the AI era. This doesn't simply mean starting a business. Rather, it refers to the ability to create new value, learn continuously, and adapt to changes.

"Everyone should feel a bit of entrepreneurial spirit." This means we all should pursue innovation in our fields and be able to discover new opportunities.

Conclusion: Our Role

Professor Po-Shen Loh's vision implies a lot to us. In a rapidly changing world, we need to cultivate the ability to think creatively, communicate effectively, and learn continuously, beyond simply acquiring knowledge.

How are you developing these abilities? What are some ways to practice creative problem-solving in daily life? If we contemplate and practice together, we can surely create a better future.

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